为深入贯彻落实“四个回归”育人理念，深化课程教学改革，全面提升本科教育教学质量与人才培养水平，2025年9月4日下午，经济学院西方经济学教学团队《微观经济学》《宏观经济学》《经济学通论》三个课程组分别于文泉楼南207、203、209会议室成功举办新学期首次集体研讨备课活动。经济学院院长石智雷，数字经济系主任周强，经济学系主任谢靖，西方经济学教研室主任刘玲，三个课程组全体成员参加本次活动。
西方经济学卓越教学团队建设是当前我院理论经济学教学工作的重中之重，必须创新教学理念和方法，通过集体备课的常态化开展为课程教学改革提供试验场，教学团队共同探索新教法，整合优质教学资源，持续改进教学设计，形成动态迭代的教研模式，合力打造金牌课程组，以高质量教学助力学校“双一流”建设。
《微观经济学》集体备课由谢靖老师主讲，《宏观经济学》集体备课由黄晓琪老师主讲，《经济学通论》集体备课由周强老师主讲。本次集体备课活动以“凝聚集体智慧，提升教学实效”为主线，着力提升课程教学的系统性与前瞻性，重点研讨了以下四个方面内容：一是梳理全书框架、夯实顶层设计，旨在帮助学生构建脉络清晰、逻辑自洽的宏观经济学知识体系；二是界定章节内容、交流教学方法，通过共享多元化教学案例与互动设计，持续推动课堂教学创新；三是统筹教学进度、规划学期安排，确保整体教学计划节奏合理、衔接顺畅、有序实施；四是解析重点难点、评估掌握程度，科学界定学生对核心知识的掌握程度，从而实现精准施教、提升课堂实效。
在随后的教学研讨环节中，与会教师围绕如何将集体备课成果转化为实际教学成效展开了深入交流。通过充分探讨，课程组在教学方法与实施路径上达成以下共识：第一，确立“理论联系实际、启发创新思维”的教学原则，注重培养学生的独立思考能力与现实问题分析能力；第二，采用“情境导入-理论剖析-案例验证”的三段式教学法，通过真实经济现象激发学生学习兴趣，提升知识应用能力；第三，构建“基础理论-专题研讨-拓展研究”的阶梯式教学内容体系，满足不同层次学生的学习需求；第四，明确“主备引领、集体评议、迭代优化”的闭环流程，通过常态化集体备课对每一单元教学设计进行精磨细研，并建立学情反馈机制，确保课程质量得以持续改进与动态提升。
此次集体备课活动内容充实、研讨深入，不仅明确了新学期的教学重点与方向，也进一步激发了课程组教师的教学热情与创新意识。西方经济学教学团队将以此次活动为起点，持续开展常态化集体备课，不断精研教学内容、革新教学方法，着力构建“优质资源共享、优质课程共建、以教研促教学、以实效促提高”的良性循环机制。教学团队将以此为基础，共同打造具有高阶性、创新性与挑战度的“金课”，全面提升人才培养质量，为经济学国家级一流本科专业建设注入持续动力，为培育新时代卓越经济人才作出积极贡献。